《中国基础教育》(CN:10-1787/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。始终秉持引领服务基础教育理论与实践创新的崇高目标,围绕中心、服务大局,以为中小学幼儿园校长园长干部教师、基础教育行政与教研科研人员服务为己任,肩负起推进新时代中国基础教育改革创新和高质量发展的时代使命。
杂志主要关注中国基础教育领域的研究和发展,包括教育政策、教育理论、教育实践等方面的内容。杂志栏目丰富,设有高端访谈、名家论道、大国良师、特稿、政策法制、理论经纬、基教论坛、区域教育、校长治校、学校管理等,旨在全方位、多角度地展示基础教育领域的最新研究成果和实践经验。杂志的编辑委员会由一批在基础教育领域具有深厚学术造诣和丰富实践经验的专家组成,他们为杂志的发展提供了强有力的学术支持和指导。
卷首、特稿、特别关注_本期话题:建设高素质专业化教师队伍、名家论道、政策法制、区域教育、校长治校、教师发展、课程教学
1.图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。
2.第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)。
3.文稿中摘引他人成果,请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源,并以注释的形式在文后列出。
4.本刊在尊重原稿的前提下,对来稿作必要的修改或删节。所有文章一经发表,即有权提供给各合法电子媒体使用,作者若不同意,请在投稿时说明。
5.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。请自留底稿,不采用的稿件及图片一般不寄还。
6.文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的,请提供原图。
7.题名要科学、精练、准确、具体,一般不是一个完整的语句,基本由关键词串联组成,是具有名词性特点的一段文字。
8.直接引文之注释不加引领字“参见”,间接引文之注释应加引领词“参见”;如显示其他支持性文献,用“另参见”为引领词。对立性文献,则加说明性字句,诸如“不同的见解,请参见”之类。
9.基金或课题项目:若要标注获得基金或课题赞助的论文,应注明基金或课题项目名称,并在圆括号内注明项目编号。
10.摘要与关键词论著类稿件要写出100~200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成),其他类稿件要编写50~100字的指示性摘要。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 628 | 278 |
经济管理 | 13 | 4 |
政治法律 | 5 | 4 |
历史地理 | 3 | 1 |
哲学宗教 | 2 | 0 |
电子电信 | 1 | 0 |
建筑科学 | 1 | 0 |
文学 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 628 | 278 |
文化科学 / 教育技术学 | 379 | 228 |
文化科学 / 课程与教学论 | 82 | 70 |
文化科学 / 教育学原理 | 13 | 22 |
经济管理 / 产业经济 | 12 | 4 |
文化科学 / 学前教育学 | 5 | 1 |
政治法律 / 政治学 | 4 | 4 |
文化科学 / 高等教育学 | 4 | 0 |
政治法律 / 中共党史 | 3 | 4 |
历史地理 / 历史学 | 3 | 1 |
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